Информационно-просветительскую деятельность по вопросам профилактики следует организовать таким образом, чтобы она отвечала потребностям целевой аудитории, учитывала культурные особенности и была доступной (например, распространялась на языке целевой общины; предусматривала использование средства общения, доступного для всех, включая неграмотных; и т.д.).